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贻害无穷,赶紧“下架”——台湾各界痛批民进党当局强推“去中国化”教科书

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新华社台北9月10日电(记者赵波,徐学义)由民进党当局领导的“新课程”在新学期“走上了道路”,最受批评的是高中历史教科书“台湾地位未定和其他荒谬的内容出现在多个版本中,近几天来,台湾各界有识之士表达了自己的愤慨和忧虑,并谴责了“去中国化”和“教育独立”。 p>

根据“新课程”的安排,高中史教“台湾史”。岛上舆论批评民进党通过教科书传播“台独”历史和“台独”思想。记者看到,尽管市场上有很多“台湾历史”教科书版本,但“台湾独立”文本却很相似,“走中国”和“走中国文化”的内容充满了“台湾历史”。状态尚未决定”和“一个国家就是一个国家”。两国理论的主张极为明确。

台湾“高中历史教育新三自运动协会”在学校开放前夕举行新闻发布会,梳理了三门刻意对高中历史“新课程”进行的“去中国化”和相关的教科书,这与历史事实不符。第一是用所谓的“南岛语言”代替中华民族,第二是拒绝台湾回归中国《开罗宣言》,第三是用所谓的“多元文化台湾”代替台湾的中国文化。

嘉义大学应用历史系教授吴坤才指出,蔡英文的政府推翻了“去中国化”的历史,并试图在成千上万的人的迫害下进行迫害。为了最终塑造“台湾国”的历史而注入。蔡氏当局“中化”中毒并改革学生纯正思想的野心很明显,每个人都必须共同摆脱混乱,扞卫民族正义。他还认为,只有坚决支持台湾人民生存的长期核心价值观。中国文化和历史是这片土地可持续发展的基础。

中国国民党立委党组近日召开记者会,否认民进党毒害下一代的权力,指出新的历史教科书突出了“台湾地位未定”的政治目的是提倡“合法的台独”和“文化的台独”,教科书中也充满了童话情结。比如“慰安妇”还没有写出来,日本军国主义逼迫台湾人民的历史事实也被温和地接受了。

《中国时报》发表社论指出,根据“新课纲”编写过审的教科书刻意将台湾历史限缩为500年,并把“台湾史”和“中国史”切割,这种将台湾和中国大陆视为两个相互独立国家的立场,严重扭曲历史。民进党当局为塑造所谓“天然独”,不问史实、罔顾是非、硬干到底,企图毒化下一代,是滥权到极点的恶劣作为。试想,1本教科书约有10年版权,1年20万学生使用,10年就是200万,加上外溢效果,估计将有400万人接受这种“去中国化”教育。这种做法根本是把教育当作洗脑工具,遂行化整为零的“台独建国工程”。

文章说,从历史发展脉络看,中华文化是台湾的核心思想与价值的最重要元素,中国历史是台湾发展过程最重要的塑造力量。去掉中华文化、中国历史,就是把台湾的文化、历史、价值体系和利益刨根挖底。民进党当局为掌权毒害下一代,既不道德,也不负责任。台湾全体民众应鸣鼓而攻之,在教育第一线的老师更应抗拒,并准备优质教材,切莫成为民进党当局践踏教育与学子的帮凶。

相关智库机构研究人员李正修则投书媒体说,教育应是为了培养年轻学子对历史有正确认识的基础过程,绝不是为了服务偏激的政治目的,更不容许以历史教育荼毒莘莘学子。民进党当局的做法贻害下一代,要赶快让其“下架”。

(责编:刘晗璐(实习生)、杨牧)